孩子天生就有學習音樂潛能。不信？來看看專傢怎麼說。美國哈佛大學教育研究院的心理發展學傢霍華德•加德納提出的“多元智能”理論中就特別提到“音樂智能”，他認為音樂智能是每個人與生俱來的智能，表現為對音高的敏感性，他的研究還證實寶寶在嬰幼兒階段有計算音高的能力。美國音樂早教專傢埃德溫•戈登教授則通過大量數據分析，得出孩子在9歲前的音樂能力發展較大，9歲後則趨於穩定。因此，想培養孩子的音樂能力得趁早哦。
不過，我們這裡所說的“學習音樂”並非單純的指學習樂器。音樂早教的目的，是在孩子生命的最初幾年，學會用身心領會音樂的意境，感受音樂帶來的美感，再用身體把音樂表達出來，比如舞蹈、唱歌。爸爸媽媽怎麼在日常生活中開發寶寶的音樂能力呢？
制造音樂環境
平時在傢，你們需要多讓寶寶聆聽音樂，等他長大一些鼓勵他開口唱歌或者念童謠。但是也不要給寶寶連續長時間聽音樂，有時候安靜的環境也是一種無聲的音樂，對寶寶的音樂敏感性培養同樣重要。而且音樂的聲音也不要太大，音頻不能高於4000-5000HZ。
父母參與
在傢的音樂早教，尤其要註重父母的參與，你們可以給寶寶唱歌、隨著歌聲跳舞，與寶寶互動，要知道，小傢夥們可是最愛爸爸媽媽的聲音瞭。
選擇合適的音樂
多為孩子選擇沒有歌詞的純音樂，讓孩子更能感受到旋律的美妙。音樂節奏清晰，變化太誇張的節奏不適合孩子聽。選擇豐富的曲調類型，讓寶寶接觸不同的曲調和節拍，他將來的音樂表達會更豐富。