寶寶現在對地點、環境和動作的記憶超出我們的想像。如果粑粑麻麻在廚房教寶寶怎樣使用打蛋器，下次他再到廚房，就會期待或者要求粑粑麻麻再把打蛋器拿出來。慢慢地，他會知道在廚房煮飯、浴室洗澡、陽臺曬衣服......這是寶寶進入秩序敏感期，初步形成秩序感的表現哦，在熟悉的環境中小傢夥會有舒服的感覺。有秩序的環境，還可以幫助寶寶認識事物、熟悉環境，讓他專註地進行某種活動，粑粑麻麻要抓住機會幫他建立秩序感哦！
玩具教學計劃
寶寶得到一個新的玩具或者學習用品時，粑粑麻麻先做個示范，教他這個東西怎麼玩，以後寶寶拿到這件玩具就會模仿粑粑麻麻教他的動作。所以，粑粑麻麻需要定期給小傢夥添加不同類型的玩具（學習用品），引導寶寶學習不同的內容。比如： 皮球——用來推；小鏟——用來挖沙子；畫冊——講故事等。
環境教學計劃
無論在傢還是在戶外，不同區域都有不同的活動內容或者功能（飯廳、陽臺、廚房...），如果傢附近有小公園，活動就更加豐富多彩瞭。爸爸媽媽需要多考慮環境以及在這種環境裡寶寶可以做什麼。幫寶寶準備去這些地方會用到的工具，比如：準備一個風箏到放風箏的地方；準備餌料到喂鴿子或者喂魚的地方。以後每當看到你準備的戶外活動工具，寶寶就能猜到要去哪玩，到目的地之後就很容易就參與到群體的活動中去。