嬰兒雖然很小，但是從生下來的那一刻起就已經具備瞭自己的智力，並且嬰兒的智力隨著嬰兒的成長在逐步的發展。嬰兒智力的發育非常重要，如果父母能夠抓住嬰兒智力發育的關鍵期對嬰兒進行教育的話會事半功倍，那麼嬰兒智力發育關鍵期有哪幾個呢？
第一次在第5周左右時，機體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時地對周圍發生的一切進行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應。
第二次在第8周左右時，嬰兒發現周圍環境原來並非統一和固定不變，而是由活動的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經常躺在母親的懷裡，同母親保持親密的接觸可以在相當程度上消除恐懼感的出現。
第三次在第12周左右時，嬰兒發現瞭動作，還認識瞭某些活動的過程。於是，他過去呆板的動作變得靈活起來，而且懂得瞭自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領”，他發出瞭尖叫，格格地笑，興奮地學語，並且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。
第四次在第19周時，嬰兒懂得抓東西，會轉動或翻動可以拿到的東西，會註視物體的活動過程。這時他對一切都要研究一番——用手摸，或者幹脆往嘴裡送。
第五次在第26周時，嬰兒逐漸理解瞭事物之間的因果關系，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西裡面，也可 以放在第三件東西的外面；東西可以在近處，也可以在遠處。因此，他最感興趣的遊戲是把東西拿出來搬進去，把什麼都弄得亂七八糟。
第六次在第37周時，嬰兒懂得對各種事物進行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經開始像成人那樣運用邏輯思維瞭。
第七次在第46周時，嬰兒意識到，做任何事情都有先後順序，所以，他最喜歡的遊戲是“自己動手”，即按照先後順序來完成某項工作。他正是通過這一遊戲來學習“辦事”，而且加深對順序的印象。不過，他又以為這一順序是固定不變的。
第八次在第55周時，嬰兒終於發現，原來順序的先後可以由自己來決定隨意地變動。這時，他能夠按照自己的意願來“制定計劃”，明確表示自己想要什麼。
傢裡有嬰兒的朋友有必要瞭解嬰兒發育的關鍵期，這樣就可以按照嬰兒智力發育的特點對嬰兒進行教育，可以讓嬰兒的智力發育變得更加迅速和完善。