豆豆在教室裡做工作，突然聽見窗外茲茲茲地聲音，她開始驚奇地發出“咦！”的聲音，發現這個奇怪的聲音持續不斷，就有一點害怕，開始癟嘴伸出小手要抱抱。
老師怎麼做
老師說：“你覺得有點害怕是嗎？好吧，我抱抱你。”老師把豆豆抱起，拍拍她安慰道：“沒關系，這隻是窗外裝修的聲音，我們一起來看一看。”說著，老師把豆豆抱到窗前，指給她看窗外施工裝修的聲源，並告訴她：“那是叔叔們在鋸鋼材，好修理壞瞭的護欄。”
小豆豆聚精會神地觀察瞭很久，小手指著裝修工人說：“叔~”裝修聲暫時停瞭，老師說：“好瞭，我要把你放下來瞭，你得繼續去做工作瞭！”豆豆瞭解聲音是從何處發出來瞭，她安心瞭很多，開始自己獨立做工作。
不一會兒，她又聽見瞭裝修聲，這次她不再害怕，隻是興奮地說：“叔！”老師微笑著回應她:“是的，是工人叔叔在工作，豆豆也做工作吧！”豆豆點點頭，又繼續做她喜歡的工作瞭。
幫助孩子瞭解他害怕的事物
對比孩子們周圍的環境，他們是幼小而無助的，所以他們有天生的警覺性和自我保護意識。並且他們的感官是高度靈敏的，他們對周遭的聲音，光線，氣味都很敏感。
所以當他們感知到一些從未接觸過的、未知的、不瞭解的事物時，會不由自主地產生恐懼感，我們成人要及時給予安慰並幫助他們認識與瞭解他們所害怕的事物，打消他們的恐懼感，這能幫他們建立自信，增進他們的安全感。